为进一步深化研究生课程思政教学改革，发挥课堂立德树人的主渠道作用，不断完善研究生课程体系，11月23日下午，计算机学院召开了研究生课程思政教学研讨会，各系主任、研究生课程主讲教师代表等14人参加了讨论，会议由学院副院长夏勇教授主持。

研讨会上，夏勇首先汇报了学院研究生课程开课现状和课程思政建设情况，强调了课程思政建设的重要性和迫切性，并围绕多所国内外一流高校计算机专业特色课程的调研情况，分析了学院研究生课程建设存在的差距。他指出，与学院开设的研究生课程总量相比，现有课程思政示范课程、示范团队和教学案例都偏少，需要加快建设；同时，现有的课程体系还不能适应拔尖创新人才的多维能力培养需求，也需要重构，以助力学院一流研究生培养。

在交流环节，各位老师以主讲课程为例，围绕课程思政案例建设和教学方法进行了热烈讨论。校级“研究生课程思政教学名师”高翔老师结合自身教学实践经验，分享了如何在课程思政教学过程中培养学生正确的价值观，提升学生独立思维和批判性思维的能力。学院“先进党务工作者”梁韵基老师则提出应在课程思政中融入更多中国案例，体现中国元素。校级“研究生课程思政师范课程”负责人张羽老师表示思政教育应注重培养学生的工匠精神和敬业精神。

同时，各位老师纷纷结合自身课程设计思路和教学经验，对学院课程体系重构工作研讨，提出应梳理整合现有课程，建设大课重课；注重科教产教融合，开设基础前沿课程，强化课程实践；着力搭建资源平台，为实践和实验教学提供硬件支撑。

最后，夏勇在总结发言中指出，学院研究生课程建设要将夯实基础与聚焦前沿相结合，注重培养学生逻辑思维和科研能力，落实好门门课程有思政，做到课程思政案例全覆盖，建设课程思政示范课程，争创课程思政示范团队。本次研讨会是我院研究生课程思政和课程体系建设的实践性举措，对提升人才培养质量具有积极意义。

（审稿：夏勇）