3月18日上午，杨益新副校长带队教务处处级干部及各部门主管，到计算机学院开展学院本科人才培养工作调研。计算机学院院长於志文、党委书记李春科、副院长尚学群、副书记万海东、院长助理、各基层单位负责人、以及教师代表出席会议，会议由尚学群主持。

尚学群以《落实行动计划及“十四五”规划方案》为题，介绍了学院以培养一流计算机人才为目标，结合新时代计算机本科教育的新形势、新要求，通过深入分析学院本科教育存在的问题和难点，提出了“233”一流拔尖计算机人才培养体系和“两构键、两提升”计算机人才培养改革方案2.0版，并介绍了具体实施举措，以此全面落实《行动计划》、推进“十四五”规划方案各项任务落细落地。

於志文对学院人才培养相关的整体情况进行了介绍。他指出，计算机学院一直以强化“立德树人”作为学院第一要务，培育一流人才，建设一流学科，并从体制机制上保障人才培养的中心地位，制定了相关政策引导和激励教师投入教学研究和改革工作中。上学期计算机学院成立了西部高校计算机课程思政中心，希望以此为平台，全面推进西部高校计算机的课程思政工作。此外，与动能学院、航海学院等进行多方交流，以微课程为牵引，积木式知识搭建，构建跨学科课程模块。

教务处副处长王克勤、王海涛、姚如贵、商存慧分别从拔尖人才培养、一流专业建设、一流课程建设、一流教材建设、本研打通培养、招生模式等方面，和学院进行了深入交流，对学院工作进行了多方指导。

最后，杨益新校长在总结讲话中高度赞扬了计算机学院对人才培养的研究精神，希望学院能对标国际一流学科，形成自己的特色，当前的主要任务是要把想法落地，落实。其中要处理好四种关系：通和专的关系，既要打好基础，也要做好专业；广和深的关系，建重课大课，学生需要将计算机基础知识理解透彻，然后再进行交叉学科的拓展；教与学的关系，从课程建设和教育理念入手，提升教师课程思政等方面的能力，同时将学生的学习模式从被动接受变为主动探索；点和面的关系，本科教学的涉及面十分广泛，改革中可先行试点，在课程建设成熟后，再进行推广。同时，杨校长希望以计算机学院为试点，探索基于数据驱动的教与学科学评价体系。

（审稿：尚学群）