计算机学院“不停教不停学”积极做好本科在线教学工作
按照教育部“延期开学不停学、停课不停教”的总原则，根据西北工业大学《关于做好2019-2020学年春季学期本科教学相关工作安排的通知》和《西北工业大学疫情防控期间本科教育质量保障工作实施方案》计算机学院贯彻落实学校疫情防控工作要求，充分发挥现代信息技术在教学中的作用，群策群力，严密部署，认真落实，积极做好本科在线教学的各项工作。
一、成立专门领导小组和工作组，加强领导，保证落实。
为确保本科在线教学各项工作的顺利开展，结合学院实际，学院在1月27日成立以党委书记李春科和院长於志文牵头的疫情防控领导小组，并同时成立本科教学工作组。工作组由学院各系部主任、教学委员会成员、教务人员组成，密切配合学校的相关工作，同时认真落实疫情期间学院对教学工作的各项安排。
二、做好在线教学的各项准备工作，查摆问题，保障实施。
学院切实做好在线教学安排工作，特制定学院疫情防控期间本科教学实施方案。学院高度重视学院疫情防控期间本科教学实施工作，学院书记、院长疫情防控工作领导小组组长李春科、於志文要求本科教学办做好在线教学安排，并提出了指导性意见和具体工作要求，强调要充分利用线上教学资源做好教学安排，并将此次线上教学作为教师运用信息技术开展新形态教学改革和网络教学资源建设的契机，学院相关部门要做好支持配合工作。学院本科教学办发布整理所有建议使用的在线平台培训资料，组织教师进行培训，协调师生、督导关于在线教学软件、设备、安装、注册、绑定等过程中产生的问题，与任课教师、学生口协同做好课程班级、选课学生信息等数据的核对工作。
学院切实做好在线教学技术、质量保障工作，联合疫情期间学院技术保障组，学生工作组，全力保障师生在线教学开展。为全力保障在线教学质量，特组织成立学院在线教学督导组，制定本科生在线教学督导工作方案，全面参与线上教学各环节监督检查。督导组按照学院分配工作任务，加入所分配课程的课程平台或课程群，通过随堂听课、随机抽查等方式，对在线教学过程进行监控和评价。2月22日，通过利用QQ屏幕分享，学院组织第一周开课的40门本科生课程进行在线教学试讲督导测评，历时8小时，40位任课教师依次试讲、分享，对新学期开课的准备情况、课程计划进行了汇报，对线上教学获得的经验进行学习、交流、分享，对线上教学运行、教学管理、教学质量监控、教学资源等可能遇到的问题及困难进行了讨论，并提出相应解决方案。
（本科生课程进行在线教学试讲
时在线截屏）
三、教师积极主动探索在线教学方法，分享在线教学宝贵经验。
学院积极汇总培训工作安排和教学准备中的好经验、好做法，进行及时的整理宣传，任课教师积极在各类学院、课程群交流学习，营造良好的舆论氛围。任课教师为了保证在线教学质量做了多方位的探索，从在线教学硬件配置、环境灯光、声音控制到不同软件功能测试，教师们考察了各类教学软件的方方面面，如学生是否能签到，教师是否能点名，学生如何发言，教师如何发布作业，软件网络负载如何，屏幕分享是否清晰，播放视频是否流畅，是否能同时直播、录播，如何创建考试、题库，是否可多终端共用，学生端使用普及性如何，平台是否简单易操作等等。
此外教师授课前和学生广泛沟通，了解学生的现状、上课条件和想法。根据学校的指导意见、自己的专业知识以及和学生的实际测试，制定课程优选教学方案。同时制定保底教学方案，上传教学平台防止学生断网等意外情况，保障断网离线学习的可能。
学院翟正军老师提到：“近期我每天工作到凌晨，学习学校和学院发的各种资料、听各种讲座、在几个微信群QQ群不断提问、不断跟有经验的老师请教。从一开始的确定选用国家精品MOOC，合理剪裁MOOC资料,按照我校教学大纲增加特色内容和实力，突出我校特色,精心设计SPOC每节课的内容,合理安排SPOC内容的发布时间,再到“线上+线下”混合教学手段结合的教学模式探讨测试，过程中多次琢磨、演练、反馈、修正，终于设计出符合我们课程特点的授课方式——爱课程、腾讯会议、QQ群结合使用。开课在即我们打起了十二分精神，即将成为“十八线”主播，哈哈。”
学院王丽芳老师针对网络授课重新设计了课件：调大课件字体，设置清晰、醒目背景，减少花哨背景分散学生注意力， 每页PPT内设计不多于3个知识点，方便学生记忆不走神。讲授重点突出，提纲挈领，抓住学生的注意力。
王继禾老师提出：“由于网络课程在教学互动方面不具优势，因此我们在教学过程中应该更加注重聆听，并结合自己的教学经验综合判断学生对知识的掌握情况。建议各位老师可以尝试组织学生进行有序的开放式问题讨论，不设标准答案，这样一方面可以提醒学生集中注意力，另一方面可以跟踪学生对知识理解的深度，从而灵活决策下一步的教学活动。”学院教师积极为在线教学贡献力量。
阻击新冠肺炎疫情的战役已经进入攻坚期，在疫情面前，我们有着打赢疫情防控之战的决心和耐心，同时作为高校教育工作者我们有决心、有信心、有能力做好本科在线教学工作。
（撰稿人/韩璐 审核/尚学群）
